TALLER DE INDUCCIÓN “VIDA ACADÉMICA UNIVERSITARIA: DEBERES Y DERECHOS DEL ESTUDIANTE VILLARREALINO"

OBJETIVOS

1.      Difundir, Integrar, y Empoderar a los ingresantes, sobre sus derechos y deberes como actores sociales de la vida académica universitaria.

2.      Destacar la importancia de conocer y cumplir las normas académicas (Calendario Académico) y documentos de gestión (Ley Universitaria, Estatuto, Reglamento General), vigentes, y, alertarlos sobre los problemas que ocasionan el incumplimiento de las mismas.

      PROGRAMA DEL TALLER

TIEMPO	ACTIVIDAD	RESPONSABLES	MATERIALES
15 minutos	Exposición VRAC	Dra. Nancy	PPT
10 minutos	Saludo del Decano de la Facultad	Decano
15 minutos	Exposición de un Director de Escuela Profesional (Perfil de egreso, práctica profesional y ámbito laboral), de cada Facultad.	Director	PPT
20 minutos	Exposición OCAA	Dra. Norka	PPT
20 minutos	Exposición OCRACC	Dra. Catalina	PPT
20 minutos	Periodo de Preguntas y Respuestas	Panel
1 h + 20 min

CRONOGRAMA

LUGAR: AUDITORIO DESIGNADO POR LA FACULTAD

No.	HORA	FACULTADES	FECHA
1	9:30 a.m. 11:30 a.m.	Odontología + Psicología	Lunes 03 de Junio
2	12:30 a.m. 2:30 p.m.	Arquitectura	Lunes 03 de Junio
3	4:30 a.m. 6:30 p.m.	Ingeniería Civil	Lunes 03 de Junio
4	10:30 a.m. 12:30 p.m.	Economía * (TM)	Martes 04 de Junio
5	4:30 p.m. 6:30 p.m.	Economía * (TT)	Martes 04 de Junio
6	12:30 p.m. 2:30 p.m.	Contabilidad * (TM)	Martes 04 de Junio
7	3:00 p.m.  5:00 p.m.	Contabilidad* (TT)	Martes 04 de Junio
8	9:00 a.m. 11:00 a.m.	Tecnología Médica	Miércoles 05 de Junio
9	11:10 a.m. 1:10 p.m.	Medicina	Miércoles 05 de Junio
10	2:10 p.m. 4:10 p.m.	Ciencias Naturales y Matemáticas	Miércoles 05 de Junio
11	9:00 a.m. 11:00 a.m.	Ciencias Sociales	Jueves 06 de Junio
12	11:10 a.m. 1:10 p.m.	Derecho + Educación + Humanidades * (TM)	Jueves 06 de Junio
13	2:30 p.m. 4:30 p.m.	Derecho y Ciencia Política *(TT)	Jueves 06 de Junio
14	8:30 a.m. 10:30 a.m.	Ingeniería Geográfica, Ambiental y Ecoturismo *(TM)	Viernes 07 de Junio
15	10:30 a.m. 12:30 p.m.	Ingeniería Geográfica, Ambiental y Ecoturismo *(TM)	Viernes 07 de Junio
16	2:00 p.m. a 4:00 p.m.	Ingeniería Electrónica e Informática	Viernes 07 de Junio
17	4:00 p.m. 6:00 p.m.	Ingeniería Electrónica e Informática	Viernes 07 de Junio
18	8:30 a.m. 10:30 a.m.	Ingeniería Industrial y Sistemas	Lunes 10 de Junio
19	10:35 a.m. 12:35 p.m.	Ingeniería Industrial y Sistemas	Lunes 10 de Junio
20	2:30 p.m. 4:30 p.m.	Psicología	Lunes 10 de Junio
21	8:30 a.m. 10:30 a.m.	Administración	Martes 11 de Junio
22	10:35 a.m. 12:35 p.m.	Administración	Martes 11 de Junio
23	2:30 p.m. 4:30 p.m.	FOPCA	Martes 11 de Junio

* TM: TURNO MAÑANA

* TT: TURNO TARDE

 

XVI ANIVERSARIO DE LA FACULTAD DE HUMANIDADES DE LA UNFV

Señor Vicerrector de Investigaciones, Señor Decano de la Facultad de Humanidades, Señores y Señoras  Decanos de las Facultades de Arquitectura, Ciencias Sociales, Psicología, Administración, Economía, Educación, Ingeniería Electrónica e Informática, Derecho, y Tecnología Médica. Autoridades de la Facultad, Docentes, Estudiantes, Personal Administrativo, Invitados todos.

Nos congrega la Facultad de Humanidades de esta nuestra Alma Mater para celebrar su decimo sexto Aniversario. Creada por Resolución C.R.N. 10369-97 de 19 de febrero de 1997, iniciando sus actividades académicas en el año de 1998.

Hoy concurren sus cuatro escuelas profesionales: Antropología y Arqueología, Filosofía, Historia, y Lingüística - Literatura, seis especialidades y el entusiasmo de sus alumnos; y todos para dar testimonio de una labor donde lo filosófico y lo ético jamás deben ser contradictorios; para dar cuenta de su misión de creadores de espacios donde se mantienen en alto el diálogo por encima de todos los dogmatismos entre los que corre peligro el ser humano de ser cautivo y sucumbir en la deshumanización de los ismos que lo acechan permanentemente.

Justifican sus existencia las Escuelas citadas en una realidad  donde se constituye una nueva y vigorosa unidad espiritual y cultural donde un vigoroso mestizaje objeto de toda Antropología y Arqueología de avanzada, disciplinas que constatan que las grandes culturas siempre se han generado en zonas  en que se da un denso y nutrido mestizaje como del que somos protagonistas los pueblos de este continente americano: La Antropología se desarrolla para confirmar este devenir del ser humano en el Perú y en América.

El sentido de la Historia no es ajeno a este quehacer de la Antropología y la Arqueología; ella está diseñada para superar los mirajes superficiales que ven como absolutos centros universos culturales que nos son ajenos y que siempre son nuestros referentes. Esta visión de pueblos coloniales y subalternos queda invalidada por la Historia genuina que da cuenta de nuestras realidades privativas, de nuestra originalidad, de nuestra capacidad creadora; así se concibe la Historia como nuestro protagonismo dinámico y no como reflejo de otras realidades.

La Lingüística no es ajena a estas inquietudes. Una concepción que niega nuestra realidad siempre se traduce en lenguajes que dan cuenta de embustes ideológicos. Alguien dijo  “que no hay peor desventura para los pueblos que las palabras no respondan a sus contenidos, es decir, que no lleguen a traducir las realidades y los conceptos que pretenden designar. Esta desdicha, desde el punto de vista cultural y moral, cobra, una potencia corruptora y corrosiva inaudita cuando el vocablo acaba por significar todo lo contrario de su correcta valoración semántica. Esto ha ocurrido con las palabras justicia, democracia, gobierno, ley, y con tantas otras más” Es a la Lingüística a quien le corresponde rescatar la riqueza de las lenguas autóctonas americanas; y es a ella a quien le corresponde deslindar creativamente esta rica realidad que estudia la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como su evolución histórica, su estructura interna así como el conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua .

Y en lo que se refiere a la Literatura, no me cabe duda de su lugar en las artes y de la palabra como material para expresar las múltiples dimensiones en que vive el ser humano. Es a ella a quien le corresponde atesorar y estudiar la riqueza literaria de nuestros pueblos que lo expresan personalidades vigorosas de la literatura latinoamericana.

Todo lo dicho amalgamado por una Filosofía que arraiga en nuestra realidad más profunda y en un devenir en apariencia caótica pero que esconde un orden que a la filosofía le toca desvelar y mostrarnos a través de las preguntas sobre el SER y de las respuestas que con nuestro quehacer, con nuestro pensamiento y sentimientos debemos  ir configurando en el marco de un Humanismo Latinoamericano.

Este es el marco que he reflexionado en este día para homenajear a esta Facultad de Humanidades, no pretendo en tan breves palabras sintetizar el inmenso caudal de estas disciplinas lo que he querido resaltar en este Aniversario es la tarea arraigada en esta y no en otra realidad.

.La Facultad de Humanidades como toda la Universidad es heredera de la inteligencia preclara de ese sabio que le dio su nombre, como señal de una espiritualidad creciente, para concebir el estudio del hombre y la cultura, la filosofía, la historia y el propio idioma, como recursos inmarcesibles, para reconocernos en el tiempo y en el espacio, como seres creadores de conocimiento y también de vida.

Dieciséis años de trajinar en el saber, para dar conocimiento e identidad, para descifrar las cosas que el tiempo nos ha dado como herencia de la libertad, para concebir la vida como la concibe el guerrero que va a la batalla consciente de que sus herramientas y armas, lo llevarán seguro a la victoria. Porque en eso consiste el saber concatenado a la vida: en una especie de aprehensión de todas las posibilidades, de todas las virtudes y de todas las conquistas. Lo que al final permite forjar los conceptos más inequívocos de la identidad, del valor humano, del sentido de Nación y de la consistencia moral de un país, que crece conforme crece su propia cultura, que es la suma de sus sueños y de sus creaciones más enfáticas.

Por eso ahora que celebramos jubilosos dieciséis años de creación de la Facultad de Humanidades, nos alienta el saber que en ese tiempo la suma vocacional de Docentes, alumnos y trabajadores, ha generado un producto espiritual y material que sólo puede ser medido desde el alma, que constituye hoy por hoy el triunfo de la dignidad sobre el desánimo y la desesperanza, el triunfo de la buena fe sobre la indefensión que procrea la ignorancia, y el triunfo de la razón científica y acaso de la razón moral sobre la estulticia. Allí están los resultados: como luces encendidas para un país que tiene la obligación de ofrecer a sus hijos un futuro en dignidad y con justicia social, sobre la base de un saber educativo que le permita ser él mismo en vías de la excelencia, porque sin educación no hay engrandecimiento humanístico ni posibilidades de redención y de victoria.

¡¡ Feliz Aniversario ¡¡¡ 

Gracias,

Nancy Olivero Pacheco

VICERRECTORA ACADEMICA

UNA FAMILIA COMPROMETIDA EN LA EDUCACIÓN

EducaRed  de la Fundación Telefónica
  Acompáñanos en el evento presencial del Tema 7, La familia: socio estratégico de la educación, con la conferencia de César Coll desde Quito y un debate con los expertos.
 
24 de mayo de 2013. A partir de las 16 h. (hasta 19 h.) - Universidad La Salle - Arequipa
Av. Alfonso Ugarte 517, Arequipa, Perú 

Inscríbete aquí  |  Consulta el programa
 
La familia: socio estratégico de la educación, ha sido nuestro Tema 7 en el Encuentro Internacional de Educación, que nos ha ocupado las últimas semanas con actividades y debates para responder a la pregunta "¿Quién enseña?". 

Para compartir contenidos y puntos clave de este debate, realizamos este evento presencial en Arequipa, con la conferencia del experto César Coll desde Quito (Ecuador), y una mesa redonda en la que participan:

• Juan Borea Odría: Licenciado en Educación Secundaria por la Pontificia Universidad Católica del Perú. Miembro fundador de Foro Educativo. Ha sido Jefe del Gabinete de Asesores del Ministerio de Educación y miembro del Consejo Nacional de Educación. Recibió las Palmas Magisteriales en el grado de Maestro.

• Patricia Argüelles: Doctora (c) en Ciencias de la Educación por la Pontificia Universidad Católica de Chile (Becada por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica - CONICYT). Directora de Investigación en la Universidad La Salle.

• Hugo Díaz Díaz: miembro del Consejo Nacional de Educación y experto en políticas educativas, será nuestro moderador.

Evento gratuito. Accede a la inscripción a través de este formulario. El 24 de mayo,  ¡súmate al debate!

LA UNIVERSIDAD DEBE RENDIR CUENTAS A LA SOCIEDAD

Entrevista en El Economista a Josep Joan Moreso Rector de la Universidad Pompeu Fabra  

Josep Joan Moreso no se puede volver a presentar como rector porque ha agotado los dos mandatos de cuatro años que contemplan los Estatutos de la Universidad Pompeu Fabra ( UPF ). Asegura que "ocho años son suficientes para desarrollar un programa de gobierno".

¿Cree que en España sobran universidades?

Rotundamente no, y todos los estudios indican lo contrario. En la Europa de los 15 hay una universidad por cada 700.000 habitantes, y en Cataluña tenemos una por cada millón. En España, ni el número de universidades ni su dimensión deben de ser vistas como un problema, sino como parte de la solución para salir de la crisis.

Cuáles son los retos del futuro en la universidad?

Son varios y diferentes, empezando por la falta de recursos. Las transferencias corrientes a las universidades representan en la UE el 0,8 del PIB, y en España solo el 0,53 por ciento. Otro reto es la especialización de las universidades para permitir la excelencia en algunos campos, ya que no es asumible ni sostenible que todas impartan las mismas enseñanzas. También es prioritario cambiar el modelo de gobernanza, que, desde el respeto a la autonomía, debería conllevar la obligación de rendir cuentas a la sociedad.
 

¿Cómo va a asumir la universidad los recortes de casi el 10 por ciento de la Generalitat?

Todas las universidades hemos ajustado nuestros presupuestos al límite y no podemos asumir más recortes sin poner en peligro el actual modelo educativo.
 

¿Cómo se hace para que una universidad pública aumente el presupuesto?

En nuestro caso, el presupuesto del 2013 ha aumentado el 3,5 por ciento porque podemos incorporar las inversiones previstas en la construcción de nuevos edificios, ya que disponemos de financiación de fondos Feder y de Campus de Excelencia Internacional. Es imprescindible aumentar y diversificar las vías de financiación, como el patrocinio, el mecenazgo o la contribución de los Alumnos.
 

¿Cómo espera que sea la huelga educativa del 9 de mayo? ¿Cree que habrá protestas como la de hace unos días con los exministros de Exteriores?

Hacer huelga es un derecho, como también lo es no secundarla y los huelguistas deberían respetar, pacíficamente, la decisión de los que no piensan como ellos. Ni en la universidad ni tampoco en la sociedad, una minoría no puede imponer su discurso, de manera no democrática y violenta, a la mayoría.
 

¿Por qué solo ha habido una candidatura a rector?

Es un ejemplo del grado de consenso entre el profesorado. Todas las opiniones y sensibilidades internas se sienten representadas en la única candidatura presentada y espero que el personal de administración y los estudiantes le den un apoyo mayoritario.

Seminario de Biotecnología en el Desarrollo Nacional

Difundimos el trabajo que viene realizando el Dr. Modesto Montoya, en relación al 

 

Encuentro Científico Internacional 2013 de invierno

31 de julio - 2 de agosto. No pierdas tu sitio.

 

Video e entrevista de salgalu http://www.salgalu.tv/endemanda.php?id_video=726

 

BIOTECNOLOGIA MICROBIANA EN EL DESARROLLO NACIONAL

Centro Cultural Ccori Wasi

Avenida Arequipa 5198 – Miraflores

PROGRAMA

Sábado 18 de mayo de 2013

08:30 Inscripciones

09:00 Inauguración.  Tomás Agurto Sáenz, Decano de la Facultad de Ciencias BiológicasURP

09:20 Biodiesel sintético. Nano combustible. José Francisco Ángel Landázuri. Representante del Proceso KDV

10:10 Biotecnología Microbiana Aplicada al Tratamiento de Aguas Residuales. Cesar Lazcano Carreño SEDAPAL

11:00 Biofertilizantes bacterianos. Nery Santillana Villanueva UNSCH

11:50 Nuevos kits en la detección de enfermedades microbianas en plantas. Ysabel Catalina Montoya Piedra BIOLINKS

 

Receso

 

14:00 Diseño de plantas biotecnológicas. Elmer Javier Córdova Zapata URP

14:50 Procesos microbianos en la elaboración de la cerveza. Gustavo Larrea Gálvez BACKUS 

15:40 El mundo microbiano y la biotecnología. Teleconferencia internacional. Tom Kirchhausen. Escuela de Medicina de Harvard

16:30 El desarrollo del Biocomercio. Antonio Brack EggURP

17:20 Plan Nacional de Biotecnología. María Gisella Orjeda Fernández. Presidenta del CONCYTEC

18:00 Clausura y entrega de certificados

PERÚ POLITICA CIENTIFICA: Funciones del Concytec

Son funciones del CONCYTEC:

 

1.Normar, dirigir, orientar, coordinar y articular el SINACYT, así como el proceso de planeamiento, programación, seguimiento y evaluación de las actividades de ciencia, tecnología e innovación.

Normar es la primera de las funciones del CONCYTEC.

 

Entre otras, se espera normas que permitan:

• usar el fondo del canon minero para retribuir a los que investigan
• el ascenso de los que investigan en los institutos del SINACYT
• la incorporación anual de un contingente de investigadores calificados en los institutos de SINACYT
• incremento de sueldos de instituciones con sueldos congelados por mas de una década que impida renuncia de los mejores
  investigadores

Pero sobre todo se necesita un ministerio de ciencia y tecnología para que no se ningunee a la ciencia en el Consejo de Ministros ni que las primeras planas sean por temas extracientificos:

http://www.youtube.com/watch?v=E6OxQjZbxVQ

 

 No dejemos de ver el siguiente video:

 

Perú: Extractos sobre política científica que estuvo en primeras planas aunque siguen normas que impiden su impulso Encuentro con la Ciencia Director: Modesto Montoya

Agregado el 12/05/2013

 

http://portal.concytec.gob.pe/index.php/concytec/quienes-somos/funciones.HTML

 

Homenaje a la Madre Trabajadora Villarrealina

Como Rector de la Universidad Nacional Federico Villarreal me complace participar de esta ceremonia de celebración del Día de la Madre, un evento que congrega emociones, sentimientos y reflexiones en torno a la MUJER como fuente de Vida….  de la Vida que se encarna en cada uno de nosotros, Vida que se nos da tan altruistamente; y que hoy desborda gratitud, amor, consideración, afecto y en especial inconmensurable ternura.

La Universidad es un centro de reflexión, de estudio, de investigación; pero nada de esto existiría si la Vida encarnada en la Madre no abriera un infinito de posibilidades. Porque eso somos los que estamos reunidos aquí, en esta cálida ceremonia de Homenaje a la Madre, posibilidades de biografías nacidas de los cuidados maternos, de los sacrificios silenciosos, de las entregas sin reclamos, de los perdones sosegados, de los orgullos que les representamos a nuestras Madres, pese a nuestros insuficiencias, siempre disimuladas por el amor materno.

Que sea este día pretexto para entusiasmar a la comunidad universitaria en la lucha y promoción de los derechos de la mujer, y en especial de la Mujer que es Madre.

Creo que el mejor homenaje que como Comunidad Universitaria debemos rendirle a la Madre, es convertirnos en fuente inteligente en la implementación de estrategias para el mejoramiento de la situación de la mujer en el Perú, tanto, en lo que se refiere al aspecto de las relaciones materiales, como también en la construcción simbólica de una imagen de la Madre como referente permanente de armonía en la familia y en la comunidad nacional.

Es nuestra tarea como institución universitaria contribuir a fragmentar las múltiples  formas de discriminación de la Mujer y por ende de la Madre.

Esa tarea debemos ahondarla si pensamos y sentimos amor por el Ser que nos dio la Vida.

Como Rector quiero expresar, en nombre de la Universidad Nacional Federico Villarreal  un reconocimiento al trabajo que realiza la Mujer - Madre, que constituyen el universo de nuestras académicas, funcionarias, trabajadoras y estudiantes, y que enriquecen nuestro quehacer institucional; y dada su naturaleza, abren espacios de comunicación que le dan calidez a los estudios de las complejas realidades sociales, culturales, políticas y económicas presentes en nuestra sociedad.

El Día de la Madre, no sólo significa en nuestra Universidad brindar saludo tierno y afectuoso a nuestra Madre, es también un referente para cuestionar nuestros déficits e impulsar nuestras energías creadoras, para el logro de una sociedad que cancele el sufrimiento para la mujer que es Madre

Que mejor Homenaje podemos rendirle a ustedes Madres Villarrealinas, que poner en vuestro regazo y bajo cuidado a nuestra Universidad.

Gracias.

Dr. José María Viaña Pérez.

                                                                                                                 10 de Mayo 2013

CAMPEONATO NACIONAL INTERUNIVERSITARIO DE AJEDREZ

El  Director del INSTITUTO DE RECREACIÓN, EDUCACIÓN Y DEPORTE de la UNFV Mg. Pedro Vásquez García, en coordinación con el Presidente de la FEDERACIÓN DEPORTIVA UNIVERSITARIA DEL PERÚ Ing. Eduardo Ramírez Lenci, organizan y dan inicio a la APERTURA 2013 EN AJEDREZ, en el marco del Cincuenta Aniversario de la UNFV, evento que contó con la participación de los Jefes de Deportes de la Universidad de Lima y Univ. Nacional Enrique Guzmán y Valle (Cantuta), respectivamente, a la APERTURA 2013 de AJEDREZ.

Evento Deportivo que por primera vez se lleva en la UNFV,  nuestra Vicerrectora Académica Dra. Nancy Olivero Pacheco, dio la Bienvenida a tan selectos participantes, todos ellos ganadores en el deporte de Ajedrez el año pasado y representantes de las Universidades de:
Pontificia Universidad Católica del Perú; Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas; Universidad de Lima; Universidad Naional Mayor de San Marcos; Universidad Ricardo Palma; Universidad Nacional Federico Villarreal; Universidad Nacional del Callao; Universidad Nacional de Piura; Universidad San Ignacio de Loyola: Universidad Jaime Bausate y Mesa.

Fueron las palabras de la Vicerrectora Académica: 

El ajedrez es uno de los juegos más antiguos y tadicionales que se juegan en el mundo, sin distinción de razas, culturas y costumbres sociales. Surgió en Europa en el siglo XV. Es un juego competitivo entre dos personas, donde cada uno dispone de 16 piezas móviles, que se colocan sobre un tablero dividido en 64 posibles posiciones para su desarrollo. El primer campeonato oficial del mundo de Ajedrez, se organizó en el año 1886. Hace 127 años.

Nació como un juego, hoy un deporte de estrategia cuyo objetivo es derrocar al rey del oponente, lo que trae como resultado el jaque mate y el fin de la partida (pudiendo ser también por abandono de un jugador, tiempo de exceso, tablas o empate).

Es un juego - deporte, considerado un arte mental destacadamente intelectual debido a que requiere concentración,  cálculo, capacidad de análisis. Aca el azar no interviene, aca vale el ordenamiento y ejecución de las mejores estrategias, lo que determinará la victoria.

En síntesis el Ajedrez es: ciencia, arte, juego y deporte. ¿Porqué?
Ciencia, porque requiere de un método ordenado para comprobar si tu hipótesis (plan de juego) es correcto o no.
Arte, porque requiere inventiva e imaginación, la capacidad de crear algo nuevo en el tablero.
Deporte, porque es una competencia entre dos personas, en la cuaL más que superar al otro la meta es superarse uno mismo; y es
Juego, porque esta hecho para que te diviertas, si no te divierte mejor no lo juegues.

Un concepto más metafísico (citando a Garry Kasparov), el ajedrez es una forma de representar la vida, la lucha por sobrevivir y la búsqueda del triunfo por medio de la comunicación con nuestro entorno (coordinación de piezas), si queremos podemos verlo como una guerra sin sangre, con muchas batallas, ataques preventivos, bloqueos, celadas, planes enmascarados, etc.

Bienvenidos, que su estadia en la UNFV sea grata, y los éxitos de ustedes ejemplo para los demás jóvenes que como ustedes estudian y cultivan un deporte que los ayuda a crecer y ser mejores de lo que ya son.

Gracias.