CARRERAS QUE CUBRE LA BECA 18 EN LA UNFV

Nº	CARRERAS
1	BIOLOGÍA
2	ESTADÍSTICA
3	INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL
4	INGENIERÍA AMBIENTAL
5	INGENIERÍA CIVIL
6	INGENIERÍA DE SISTEMAS
7	INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES
8	INGENIERÍA DE TRANSPORTES
9	INGENIERÍA ELECTRÓNICA
10	INGENIERÍA EN ACUICULTURA
11	INGENIERÍA GEOGRÁFICA
12	INGENIERÍA INDUSTRIAL
13	INGENIERÍA INFORMÁTICA
14	INGENIERÍA PESQUERA
15	INGENIERÍA ALIMENTARIA
16	INGENIERÍA MECATRÓNICA

CONCEPTOS QUE CUBRE LA BECA 18

• Gastos administrativos relativos a la inscripción y matrícula.
• Gastos académicos referidos a nivelación, pensión de estudios, idioma, y otros como seguro médico y seguro de vida.
• Gastos de materiales de estudios.
• Gastos de alimentación y transporte.
• Gastos de alojamiento, únicamente para los becarios que residan en un lugar diferente al de su centro de estudios.
• Gastos de titulación, mediante la cual se financiará los costos administrativos de obtención de bachiller y título profesional para el caso de pregrado, y de título profesional técnico para el caso de estudios en institutos, siempre y cuando se realicen dentro de los ocho (8) meses del egreso del becario.

CREAN EL PROGRAMA NACIONAL BECA 18 - DECRETO SUPREMO N° 017-2011-ED

Que, la Constitución Política del Perú prescribe que es deber del Estado asegurar que nadie se vea impedido de recibir educación adecuada por razón de su situación económica;

Que, la Ley N° 28044, Ley General de Educación establece que la educación es un derecho fundamental de la persona y de la sociedad. El Estado garantiza el ejercicio del derecho a una educación integral y de calidad para todos;
Que, según la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO 2010) sólo el 27.4% de la población mayor de 18 años ha logrado algún nivel de educación superior; y de acuerdo a la Primera Encuesta Nacional de la Juventud Peruana 2011, elaborada por el INEI, la razón principal por la que los jóvenes no estudian una carrera o profesión es la falta de recursos económicos;
Que, el artículo 17° de la Ley N° 28044, Ley General de Educación, establece que para compensar las desigualdades derivadas de factores económicos, geográficos, sociales o de cualquier otra índole que afectan la igualdad de oportunidades en el ejercicio del derecho a la educación, el Estado toma medidas en esta dirección. Dichas medidas deben  garantizar iguales oportunidades de acceso, permanencia y trato en un sistema educativo de calidad, con equidad e inclusiva. En esta dirección, la inclusión comprende a las personas con discapacidad, grupos sociales excluidos, marginados y vulnerables, especialmente en el ámbito rural, sin distinción de etnia, religión, sexo u otra causa de discriminación, contribuyendo así a la eliminación de la pobreza, la exclusión y las desigualdades.

  PÚBLICO OBJETIVO:  Egresados de educación secundaria de instituciones educativas públicas; Tener un alto rendimiento académico; Estar en condición de pobreza extrema o pobreza; Priorización a jóvenes del ámbito rural y urbano marginal; Jóvenes de las zonas de frontera, VRAE, comunidades nativas, afroperuanas y altoandinas.

“Es que a mi no me gusta la investigación” |

“Es que a mi no me gusta la investigación” |

III Seminario Nacional de Investigación Educativa

El Vicerrectorado Académico de la UNFV, fue Invitado al III Seminario Nacional de Investigación Educativa que se  realizará del Jueves 13 al Sábado 15 de Setiembre del 2012 en la Universidad Peruana Cayetano Heredia (Av. Armendáriz No 445, Miraflores) y en la Pontificia Universidad Católica del Perú (Av. Universitaria 1801, San Miguel)

En esta edición el Seminario busca enfatizar especialmente la vinculación de los resultados de la investigación con las prioridades de política educativa en nuestro país; de tal modo que lo producido en la investigación pueda servir para los decisores de política. Por ello, entre diversos temas se enfocará en las políticas priorizadas para el quinquenio 2011-2016: primera infancia, educación rural, EIB, formación docente, política curricular y gestión descentralizada.

Para mas Información clic aquí...

AVISO PARA LOS INGRESANTES DE LA EVALUACIÓN ESPECIAL - CEPREVI 2011 A; 2011 B; 2011 C; y, EVALUACIÓN GENERAL 2012

AVISO INGRESANTES EVALUACIÓN ESPECIAL
CEPREVI 2011 -A, 2011 -B y 2011 -C;
Y EVALUACIÓN GENERAL 2012

La Comisión Permanente de los Procesos de Admisión y la Oficina Central de Admisión, dan la BIENVENIDA a los ALUMNOS INGRESANTES POR LAS MODALIDADES DE: EVALUACIÓN ESPECIAL, CEPREVI 2011-A, 2011-B y 2011-C; y EVALUACIÓN GENERAL 2012.

Asimismo, se hace de conocimiento que se dará estricto cumplimiento a lo dispuesto en el Art. 64° del Reglamento del Proceso de Admisión, que a la letra dice:

Art. 64° En ningún caso, serán admitidos expedientes de ingresantes con documentación falsificada, enmendada o incompleta. La Universidad procederá a la verificación posterior según se dispone en el Art. IV, numeral 1.16 "Principio de Privilegio de Controles Posteriores", (Ley del Procedimiento Administrativo General - Ley N° 27444).

La infracción de esta disposición será causal de retención del Certificado de Ingreso y la posterior anulación de ingreso a la universidad.

En tal sentido, los postulantes que han obtenido una vacante, se apersonarán con los requisitos exigidos, así como, con el RECIBO DE PAGO POR DERECHO DE CERTIFICADO DE INGRESO abonado en el Banco de Comercio, según el CRONOGRAMA que se indica a continuación:

CRONOGRAMA PARA LA ENTREGA
DE CERTIFICADOS DE INGRESO:

-           TRASLADO EXTERNO
-           TRASLADO INTERNO
-           SEGUNDA PROFESIÓN
-           CONVENIO INTERNACIONAL "ANDRÉS BELLO"


LUGAR:         OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN
                       Calle San Lucas, cdra. 1 s/n, Pueblo Libre

HORARIO: de 09:00 hrs. a 15:00 hrs.

N°	CARRERA PROFESIONAL	DIA
01	TODAS LAS CARRERAS PROFESIONALES	LUNES 9 DE ABRIL

CRONOGRAMA PARA LA ENTREGA DE CERTIFICADOS DE INGRESO PROCESO DE ADMISIÓN ADMISION 2012

-           ADMISIÓN GENERAL
-           CEPREVI
-           PRIMEROS PUESTOS
-           DEPORTISTAS CALIFICADOS
-           HÉROES DEL CENEPA
-           VÍCTIMAS E HIJOS DE LAS VÍCTIMAS DEL TERRORISMO
-           PERSONAS CON DISCAPACIDAD

N°	CARRERA PROFESIONAL	DIA
01 02	FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA DERECHO CIENCIA POLITICA FACULTAD DE PSICOLOGÍA PSICOLOGIA	JUEVES 12 DE ABRIL
03  04	FACULTAD DE INGENIERÍA INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS INGENIERIA INDUSTRIAL -INGENIERÍA DE SISTEMAS -INGENIERÍA AGROINDUSTRIAL INGENIERÍA DE TRANSPORTES FACULTAD DE INGENIERÍA ELECTRÓNICA E INFORMATICA INGENIERIA ELECTRONICA -INGENIERÍA INFORMÁTICA INGENIERÍA DE TELECOMUNICACIONES INGENIERÍA MECATRÓNICA	VIERNES 13 DE ABRIL
05 06 07 08	FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL INGENIERIA OVIL FACULTAD DE AROUITECTURA Y URBANISMO ARQUITECTURA FACULTAD DE OCEANOGRAFÍA, PESOUERÍA Y CIENCIAS ALIMENTARIAS INGENIERIA EN ACUICULTURA -INGENIERÍA ALIMENTARIA -INGENIERÍA PESQUERA FACULTAD DE INGENIERÍA GEOGRÁFICA, AMBIENTAL Y ECOTURISMO INGENIERIA GEOGRAFICA -INGENIERÍA AMBIENTAL -INGENUIERÍA EN ECOTURISMO	LUNES 16 DE ABRIL

N°	CARRERA PROFESIONAL	DIA
09 10 11 12	FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS ECONOMÍA FACULTAD DE CIENCIAS FINANCIERAS Y CONTABLES CONTABILIDAD FACULTAD DE EDUCACIÓN EDUCACIÓN INICIAL -EDUCACIÓN PRIMARIA -MATEMÁTICA FÍSICA FILOSOFÍA Y CIENCIAS SOCIALES -LENGUA Y LITERATURA EDUCACIÓN FÍSICA -COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA IDIOMA INGLÉS CIENCIAS NATURALES CIENCIAS HISTÓRICO SOCIALES FACULTAD DE HUMANIDADES FILOSOFIA LINGÜÍSTICA LITERATURA HISTORIA ANTROPOLOGÍA ARQUEOLOGÍA	MARTES 17 DE ABRIL
13 14	FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES SOCIOLOGÍA TRABAJO SOCIAL CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN ADMINISTRACION DE EMPRESAS ADMINISTRACIÓN DE TURISMO ADMINISTRACIÓN PÚBLICA NEGOCIOS INTERNACIONALES MARKETING	MIERCOLES 18 DE ABRIL
15 16	FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICA MATEMÁTICA BIOLOGÍA QUÍMICA FÍSICA ESTADÍSTICA FACULTAD DE TECNOLOGÍA MÉDICA LABORATORIO Y ANATOMÍA PATOLÓGICA TERAPIA FISICA Y REHABILITACION TERAPIA DEL LENGUAJE RADIOLOGÍA OPTOMETRÍA	JUEVES 19 DE ABRIL

N°	CARRERA PROFESIONAL	DIA
17 18	FACULTAD DE ODONTOLOGIA ODONTOLOGIA FACULTAD DE MEDICINA "HIPÓLITO UNANUE" MEDICINA ENFERMERIA NUTRICION OBSTETRICIA	VIERNES 20 DE ABRIL
19	REZAGADOS: TODAS LAS CARRERAS PROFESIONALES	LUNES y MARTES 23 y 24 DE ABRIL

HORARIO DE ATENCIÓN  :           DE 09:00 HRS. A 15:00 HRS.
DIRECCIÓN                          :          OFICINA CENTRAL DE ADMISIÓN, CALLE SAN LUCAS              S/N, PUEBLO LIBRE (ALT. CDRA. 10 AV. LA MARINA)

USO DE MÓDULOS TEMÁTICOS EDUTEKA

Bajo el nombre de Módulos Temáticos, Eduteka ofrece a sus usuarios la agrupación organizada de la totalidad de los contenidos que ha publicado sobre temas específicos con el objeto principal de facilitar su consulta y utilización. Desde su concepción, se diseñaron con la flexibilidad suficiente para poder agregarles fácilmente y a medida que se vayan publicando, nuevos recursos que los enriquezcan y actualicen.

Módulos Temáticos en Eduteka

Ver todos los Módulos

Competencia para Manejar Información (CMI)

Compilación de documentos, herramientas y ayudas para desarrollar en los estudiantes la CMI, siguiendo el Modelo 'Gavilán' generado por Eduteka. Incluye metodología para trabajarlo en el aula, con la que no solo se solucionan Problemas de Información, sino se orienta a los docentes en el diseño de actividades que propicien el desarrollo de esta Competencia, fundamental para el Siglo XXI.

Alfabetismo en Medios

Marco de referencia que ayuda a los estudiantes a desarrollar una posición crítica propia frente a los medios de comunicación, mediante la creación, la evaluación y el análisis de estos y trabajándolos en el aula desde la perspectiva tanto del productor como del consumidor de los mismos. Otra competencia indispensable para el Siglo XXI.

Currículo INSA de Informática

Versión 2009 del Currículo de Informática, para todos los grados en los que se dicta esta asignatura en el INSA, generado con la herramienta interactiva de Eduteka CI 2.0. En este Currículo, que proponemos como ejemplo, se agrupan y secuencian tanto los contenidos para cada grado escolar, como otros documentos relacionados, que facilitan su consulta, descarga e impresión.

Aprendizaje Visual

Agrupación y clasificación de todos los recursos disponibles en Eduteka sobre Organizadores Gráficos. Esta estrategia eficaz de enseñanza-aprendizaje se apoya en un conjunto de técnicas visuales que ayudan a promover en los estudiantes la reflexión y mejorar la comprensión mediante el trabajo con ideas, conceptos, hechos y relaciones.

Pensamiento Crítico

Agrupación de recursos disponibles en Eduteka sobre este tema fundamental para la educación actual. Su desarrollo en los estudiantes es responsabilidad de los sistemas educativos de calidad, pues este tipo de pensamiento influye en la vida personal, cívica y laboral de todos los miembros de la sociedad.

MiTIC@ - Modelo para integrar las TIC al currículo escolar

Modelo de las instancias que se deben afectar en una Institución Educativa cuando esta decide involucrar efectivamente las TIC en sus procesos de enseñanza-aprendizaje. Busca no sólo transformarlas sino generar en ellas Ambientes de Aprendizaje enriquecidos que aseguren a los estudiantes no solo una educación de calidad, sino su participación plena en la sociedad del conocimiento.

Programación de Computadores en Educación Escolar

Conjunto de recursos para que niños y jóvenes desarrollen habilidades en pensamiento lógico y algorítmico, creatividad, trabajo en equipo, solución de problemas y comunicación, mediante el trabajo con entornos gráficos de programación de computadores en Educación Básica y Media.

Proyectos Colaborativos Escolares en Internet

Realizar Proyectos Colaborativos en Internet entre aulas de diversas regiones y/o países es una estrategia poderosa para que los estudiantes aprendan no solo a trabajar en equipo, sino a hacerlo en ambientes multiculturales, al tiempo que mejoran sus aprendizajes en distintas asignaturas.

Estándares en TIC para Estudiantes, Docentes y Directivos

Reunión de los conjuntos de Estándares en Tecnologías de Información y Comunicaciones (TIC) más reconocidos que establecen parámetros en esta área para estudiantes, docentes y directivos. Acompañados, por algunos de otras asignaturas curriculares (Lenguaje, Matemáticas, Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Arte e Inglés).

PRIMER PUESTO - INGRESANTE 2012 - FACULTAD DE MEDICINA

La Postulante Pierina Andrea Thencerá Ramírez, alcanzó el puntaje de 980.0010 puntos, logrando el Primer Puesto para seguir estudios en  la Facultad de Medicina Humana, especialidad Medicina.

De 13 504 postulantes ella logró la primera vacante. ¡¡¡¡¡ Felicitaciones ¡¡¡¡

Intervienen a 42 postulantes que pretendían hacer trampa en Examen de Admisión 2012, una lucha permanente y constante de la UNFV por erradicar estos malos elementos

El día de hoy 1 de abril se llevó a cabo el Examen de Admisión 2012 en la UNFV, en 10 locales y 1 gran Unidad Escolar :

Utilizaban celulares en el examen de admisión de la Universidad Nacional Federico Villarreal.

Un total de 42 postulantes, fueron intervenidos durante el examen de admisión a la Universidad Nacional Federico Villarreal, al descubrirse entre sus prendas celulares y aparatos electrónicos que iban a ser utilizados, presuntamente, para hacer trampa en la prueba.

Fue tras un operativo conjunto realizado por la Primera Fiscalía de Prevención del Delito de Lima y la Dirección de Investigación Criminal (Dirincri) de la Policía Nacional en diversos locales de dicha casa de estudios en la ciudad de Lima, donde se practicaba el examen.

Al respecto, el Fiscal de Prevención de Delito, José Quiroz detalló que muchos de los tenían dispositivos electrónicos pegados al cuerpo, mediante los cuales recibían mensajes de personas que se encontraban en la parte externa de los locales de admisión para darles las respuestas de dicho examen.

Explicó que la Policía está a la espera de la llegada del fiscal de Familia para que tome las declaraciones de los jóvenes intervenidos y proceder a citar a los padres de familia para indicarles el procedimiento legal que se seguirá en este caso.

Informó que los jóvenes, entre ellos 15 menores de edad, están detenidos en el local de la Dirincri para tomar las declaraciones correspondientes a efectos de obtener la mayor cantidad de pruebas que ayuden a dar con el paradero de las otras personas involucradas en esta acción irregular.

“Seguramente en el transcurso de la investigación se va a determinar que personas son las responsables de esta presunta mafia que de una u otra forma está tratando de involucrar a menores de edad y adultos”, señaló.

Lima, 1° de abril 2012, Andina, rrpp.com

DOCENTES IMPLICADOS EN TERRORISMO SERÁN INHABILITADOS DE POR VIDA PARA EJERCER LA DOCENCIA

Lo mismo ocurrirá con los implicados en violación de la libertad sexual, señaló la ministra de Educación, Patricia Salas O’Brien.

El personal docente y administrativo del Sector Educación, implicado en los delitos de terrorismo y violación de la libertad sexual, no sólo serán separados o destituidos de sus cargos, sino inhabilitados definitivamente tanto para ejercer la docencia como para prestar servicios administrativos en dicho sector.

La ministra de Educación, Patricia Salas O’Brien, aseguró que en los próximos días, remitirá al Congreso de la República, el Proyecto de Ley que regula dichas medidas extraordinarias.

El Proyecto plantea la necesidad de incorporar y modificar artículos del Código Penal y de la Ley de Bases de la Carrera Administrativa y de Remuneraciones del Sector Público, dijo la ministra, que en las próximas horas se presentará ante el pleno del Congreso de la República.

Este nuevo marco legal permitirá, sin que medie objeción jurídica alguna, aplicar las acciones administrativas previstas en el Decreto Supremo Nro. 019-2010-ED del 3 de julio del año 2010, agregó Patricia Salas.

Acciones tomadas
Respecto a las acciones tomadas, en relación a la aplicación del Decreto Supremo antes mencionado, la ministra aseguró que a solicitud de su despacho, la Sala Penal Nacional de la Corte Suprema de la República alcanzó a la Procuraduría Pública del Ministerio de Educación, la base de datos de sentenciados por delito de terrorismo desde el año 2003 al 2011.

Indicó que la información alcanzada mediante el Oficio Nro. 082-2012-MC-SPN del 7 de marzo, fue utilizada por la Unidad de Personal del Ministerio de Educación, quien cruzó información con el Sistema Único de Planillas. Este proceso permitió detectar que se encuentran en condición de activos 12 personas, dijo Patricia Salas. Se encuentran en condición de activos 138 personas en 21 regiones del país, sostuvo la ministra.

Oficios a presidentes regionales

En ese sentido, la titular de Educación, aseveró que con la finalidad de dar cumplimiento a las disposiciones establecidas en el Decreto Supremo Nro. 019-2010-ED, su despacho ha remitido oficios a los Presidentes Regionales, con información sobre estas personas y solicitándoles que, de acuerdo a sus atribuciones y responsabilidades funcionales, adopten las medidas legales administrativas que correspondan.

En el caso de la información oficial de la Sala Penal de la Corte Suprema se procederá, en forma inmediata, a adoptar las medidas administrativas señaladas en el Decreto Supremo mencionado.

Con relación a la lista entregada por el congresista, se realizarán las investigaciones pertinentes a fin de adoptar, en los casos en que se compruebe que dichas personas hayan sido sentenciadas por el delito de terrorismo, las medidas administrativas correspondientes.

Formación docente

Otro de los aspectos estratégicos para evitar el rebrote de las posiciones terroristas, es el fortalecimiento de las capacidades ciudadanas a través de la formación de nuestros niños y jóvenes en una cultura de paz y de fortalecimiento de los valores que acompañan a la democracia y a la vigencia del Estado de Derecho.

La Alta dirección del Ministerio, ha tomado contacto con la Asamblea Nacional de Rectores (ANR), para que, en forma conjunta, se convoque a los decanos de las Facultades de Educación y a directores de los Institutos Pedagógicos del país, a fin de hacer una revisión de la formación docente en las materias relacionadas con la enseñanza de la historia, ciencias sociales, y educación cívica y ciudadana.

OFICINA DE PRENSA Y COMUNICACIONES
22 Mar. 12